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下面列出了用户咨询较集中的问题:


影响系统排课的几个主要因素

怎样处理各年级课时数不一致的问题

怎样处理单双周排课

怎样取消已设置的授课场地


影响系统排课的几个主要因素

如果系统总是排不出课表,或排出课表的效果很不理想,请检查以下几项设置:

课程的优先级设置是否适当

在本系统中,课程的优先级是影响排课效果的关键因素之一,对课程在课表中所处的节次有很大的影响。排课时,系统会尽量保证优先高的课程所处的节次靠前。优先级也在极大程度上影响系统的多种优化处理。优先级设置为“高”的科目数,最好要少于上午课时数。

是否有教师的课时远远多于其他教师的课时

本系统在设置各科目的授课教师时,选择设置的科目和授课教师时均可通过鼠标点击的操作方式来完成,非常方便快捷,但也增加了用户无意间误操作的可能性。通过查看很多用户反馈过来的排课数据,发现经常有用户在拖动鼠标框选某次操作需设置的科目时,无意间多选了设置的科目,造成个别教师课时过多,使得系统无法排出课表,或者严重影响排课效果。

限制节次是否过多或过于集中

设置限制排课(特别是因教研对教师组设置不排节次)时,应使节次尽量分散,且尽量设置到相关科目排到的节次较少处,如数学课下午没有或很少,则设置数学 教研组不排课时,尽量设置在下午。如果某科目或教师在某天有大多数节次不排,则干脆将其设全天不排更好。 另外,如果预排课设置过多或过于集中,也可能会造成系统无法排出课表或严重影响排课效果。

是否有不必要的场地设置

仅当有多个班级的同一科目用到同一授课场地,且该场地同一时间只能容纳一个班级授课时,才需设置授课场地,如实验室、机房等;如某一场地能同时容纳多个班级,则不要为相应科目设置授课场地,如操场能同时容纳几个班级上体育课,则不要将体育课的授课场地设置为“操场”,如设置会极大地影响系统排课效果,甚至排不出课表。

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怎样处理各年级课时数不一致的问题

本系统只能为各年级设置统一的课时数。如果您学校各年级每周的总课时数不一致,则在设置课时时以各年级中的最多课时数为准,再为课时数较少的年级额外增加诸于“活动”或其他合适名称的课程,并设置该课程的课时数补足与最多课时数的差额,最后在排课前将该课程预排在相应节次,如星期五下午的末尾节次。

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怎样处理单双周排课

单双周排课问题也就是0.5课时问题。例如,如果某年级语文每周5.5课时,艺术每周1.5课时,则在实际设置时,将语文设置为5课时,艺术设置为1课时,然后在设置课程时,新增一“语/艺”课程,将该课程的课时数设置为1课时,设置授课教师时,为“语/艺”课设置两位授课教师(语文教师和艺术教师)即可。

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怎样取消已设置的授课场地

如果有科目需取消已设置的授课场地,请在“排课设置”窗口中点击“授课安排”标签,在课程列表框中选择需取消授课场地的科目(可同时选择多条),点击窗口底部的“授课场地”按钮,再在系统弹出的场地设置窗口的“操作”下拉框中选择“取消原有场地设置”即可。

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